Anasayfa







Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi Bildiri İndeksi


Yazar Bildiri Adı
Sabri SİDEKLİ, Araş. Gör. İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Karşılaştırılması
Cemil ÖZTÜRK, Prof. Dr. Yeni 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ile İlgili Öğretmen Görüşleri
Hayal KÖKSAL, Dr. “Müfredat Akademisi” Yoluyla Çoklu Paylaşım Anlayışını Yerleştirmek
Mehmet Fatih TAŞAR 2004-Hayat Bilgisi Programının 4-5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinin Fen Boyutuna Temel Oluşturması Açısından İncelenmesi
Sevim GÜVEN, Araş. Gör. 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Nuri KARASAKALOĞLU, Öğr. Gör. Dr. Adnan Menderes Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Düzeylerinin Çeşitli Sosyo-Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi
Seda SARACALOĞLU, Prof. Dr. Aydın İli İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Mesleki ve Bireysel Yeterliliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Perihan DURAN Birinci Sınıflarda Oryantasyon ve Önemi
Burhan AKPINAR, Yrd. Doç. Dr. Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Yeni İlköğretim Müfredatına İlişkin Görüş ve Önerileri
Süreyya DALKA, Öğrt. Birleştirilmiş Sınıflı Köy Okullarının Problemleri ve Durum Tespiti: Doğubayazıt Örneği
Nurettin ÖZGEN Coğrafya Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Etkisi
Yalçın BAY Cumhuriyetten Günümüze İlkokuma Yazma Öğretim Sürecinin Tarihsel Gelişimi
Gülşah BATDAL Çocukların Matematiği Severek Öğrenmelerinde Alternatif Bir Yol: Çizgi Romanlar
Ayten İFLAZOĞLU, Yrd. Doç. Dr. Çoklu Zeka Kuramı Destekli Kubaşık Öğrenme Yönteminin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersindeki Akademik Başarılarına Etkisi
Ali Murat KARABAĞ, Öğrt. Çoklu Zekâ Kuramı Etkinlikleriyle Yaratıcı Drama Süreci İşleniş Örneği
Ali Murat KARABAĞ, Öğrt. Çoklu Zekâ Kuramı Etkinlikleriyle Yaratıcı Drama Süreci İşleniş Örneği
Ebru Selçioğlu DEMİRSÖZ, Araş. Gör. Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı İşbirlikli Öğrenme Yöntemi ile İşlenen Müzik Dersinin Öğrencilerin Zekâ Alanlarına Etkisi ve Öğrenciler için Geliştirilmiş Çoklu Zekâ Ölçeği
Ebru Selçioğlu DEMİRSÖZ, Araş. Gör. Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı İşbirlikli Öğrenmenin Müzikte Erişi ve Hatırda Tutma Üzerindeki Etkileri
Mehmet Kaan DEMİR, Araş. Gör. Demokrasi Eğitimi ve Sınıf Öğretmenlerinin Demokratik Davranışları
Bahadır KÖKSALAN Eğitim Fakültelerinde Görev Yapan Akademisyenlerin Okuma Alışkanlıkları Düzeyini Ölçme
«
1
2
3
4
5
6
7
»
Toplam Sayfa Sayısı: 7  Görüntülenen: 1
0506 891 83 48 | 0541 434 54 24
0312 425 90 90 | 0549 548 06 30
Bu web sitesinde yer alan bütün görsel ve yazılı materyallerin telif hakları Pegem Akademi Yayıncılık'a aittir.
Her hakkı saklıdır. 2005-2018 © Pegem Akademi Yayıncılık.
.