Destek_yayınları_01-01.jpg (178 KB)

İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıflar İçin Kavram Haritalarıyla Dil Bilgisi Öğretimi

Havva Yaman
Ciltsiz
20,00 TL
%15
17,00 TL
  • Ürün Özellikleri
  • Yorumlar (0)
  • Ödeme Seçenekleri
  • Tavsiye Et
  • Resimler
  • Dil öğrenimiyle, temel beceri alanları olan anlatım ve anlama etkinliklerini geliştirmeye yönelik uygulamalar gerçekleştirilir. Dil bilgisi öğretimi, çocuklara kullandıkları ana dilinin özelliklerini kazandırarak mevcut dil bilincini geliştirme amacına dönük uygulamaları içine alır. Bu açıdan bakıldığında dil bilgisi öğretimi, dil öğretiminin dört önemli beceri alanını geliştirmeye yönelik bir işlev üstlenir. Bireylerin sözlü ve yazılı anlatım etkinliklerini gerçekleştirmesinde, dil bilgisine ait kurallar ve kavramlar oldukça önemlidir. Dil bilgisi derslerinde dilin yapısında olan soyut birtakım kurallar ve kavramların öğretimi yer almaktadır. Ancak öğrencilerde görülen dil bilgisi kavramlarını ve tanımlarını ezberleme eğilimi, bilginin kalıcı olmasını engellemektedir. Bu kavram ve kuralların öğretiminde, kavramlar arası ilişkileri kazandırmada kullanılabilecek tekniklerden birisi de kavram haritasıdır. Kavram haritası, bir konu ile ilgili kavramları ve bunlar arasındaki ilişkileri bir bütünlük içinde görsel hâle getiren bir tekniktir. Kavram haritaları dil bilgisine ait soyut kural ve kavramların somutlaştırılmasına katkı sağlamaktadır. Bu çalışmada İlköğretim Türkçe Dersi Programı'nın (2006) dil bilgisi alanındaki tüm kazanımlarına göre hazırlanmış kavram haritaları yer almaktadır. Ayrıca ilköğretim ikinci kademe Türkçe dil bilgisi kavramlarının öğretiminde kavram haritası tekniğinin başarıya etkisi incelenmiş ve ulaşılan sonuçlara yer verilmiştir. Kitabın Türkçe/Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenliği bölümü öğrencilerine ve tüm Türkçe/ Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerine yararlı olacağı düşünülmektedir.

    İçindekiler
    Bölüm 1 ÖĞRENME VE ÖĞRETİM STRATEJİLERİ
    Öğrenme ve Öğretme
    Öğretim Stratejileri
    Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisi
    Buluş Yoluyla Öğretim Stratejisi
    Tam Öğrenme Stratejisi
    Araştırma İnceleme Yoluyla Öğretim Stratejisi
    Bölüm 2 KAVRAM VE DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİ
    Kavram
    Dil Bilgisi Kavramları
    Kavram Öğretimi
    Dil Bilgisi Öğretimi
    Dil Bilgisi Öğretiminde Dil Biliminin Yeri
    Dil Edinimi Teorileri
    Bölüm 3 TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN YÖNTEM VE TEKNİKLER
    Anlatım
    Soru Cevap
    Gözlem
    Proje
    Tartışma
    Dramatizasyon
    Gösteri
    Problem Çözme.
    Beyin Fırtınası
    Örnek Olay İncelemesi
    Bölüm 4 KAVRAM HARİTALARI
    Kavram Haritalarının Kullanımı
    Kavram Haritalarının Çizimi
    Kavram Haritalarının Çeşitleri
    Kavram Haritalarının Yararları
    Bölüm 5KAVRAM HARİTASININ İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE KULLANIMINA İLİŞKİN NİCEL VE NİTEL BİR ARAŞTIRMA
    Problem
    Araştırmanın Amacı
    Araştırmanın Önemi
    Araştırmanın Modeli
    Evren ve Örneklem
    Veri Toplama Araçları
    Bilgi Testi
    Mülakat Kayıtları
    Video Kamera Kayıtları
    Verilerin Çözümü ve Yorumlanması
    Bulgular

    Bölüm 6 İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME DİL BİLGİSİ KONULARINA GÖRE ÇİZİLMİŞ KAVRAM HARİTALARI
    6. Sınıf Dil Bilgisi Öğrenme Alanı ile İlgili Kazanımlar ve Kavram Haritaları
    7. Sınıf Dil Bilgisi Öğrenme Alanı ile İlgili Kazanımlar ve Kavram Haritaları
    8. Sınıf Dil Bilgisi Öğrenme Alanı ile İlgili Kazanımlar ve Kavram Haritaları
    3. Anlatım bozukluklarını tespit etme ve giderme

    Basım Tarihi : Kasım 2009

    Baskı Sayısı : 1. Basım

    Sayfa Sayısı : 128

    Ebat : 19,5x27,5 cm

    Cilt Tipi : İNCE KAPAK

    Barkod : 9786053952428

Ürün Yorumları
T-Soft E-Ticaret Sistemleriyle Hazırlanmıştır.