Alan yazındaki araştırmalar ve projeler incelendiğinde değerlerin öğretiminde kullanılan pek çok yaklaşım, yöntem ve tekniğin olduğu görülmektedir. Bu yöntemlerden biri olan dramanın doğasında eğlenerek öğrenmeyi sağlamanın ötesinde, değerlere ilişkin farkındalık kazandırma olduğunu söyleyebiliriz. Drama, bilindiği gibi Türkiye`de hemen her alanda ve düzeyde alternatif bir öğretim yöntemi olarak etkili biçimde kullanılmakla birlikte, farklı disiplinlerdeki öğretim programlarında da önemli bir yer tutmaktadır. Dramayı bir öğretim yöntemi olarak güçlü kılan önemli özelliklerin başında, katılımcıya yaşayarak öğrenme fırrsatı vermesi ve katılımcının süreçte `-mış gibi` yaparak role girmesine ve empati kurmasına olanak tanıması gelmektedir. Bu açıdan bakıldığında, esasında dramanın doğasında değer öğretiminin de olduğu söylenebilir. Bu yöntem sayesinde katılımcının empati kurması ve değerleri rol içerisinde yaşayarak içselleştirmesi mümkündür. Biz de dramanın değer öğretiminde kullanılabilecek en etkili yöntemlerden biri olduğunu düşündük ve değerlerin içselleştirilmesi, kazanımların davranışa daha rahat dönüştürülebilmesi için bu yöntem kapsamında pek çok tekniğin kullanıldığı ders planları hazırladık. Bu amaçlara hizmet eden kitabımız, ilkokul düzeyindeki öğretim programlarında yer verilen on kök değere ilişkin drama yöntemi ile yapılandırılmış ders planlarını kapsamaktadır. Bu bakımdan kitabımızın başta sınıf öğretmenleri olmak üzere, kendi alanına ve okuttuğu sınıf düzeyine göre uyarlayarak kullanmak isteyen öğretmenlere, akademisyenlere ve diğer tüm uygulayıcılara kılavuz niteliğinde mesleki bir kitap olmasını hedefliyoruz. Bu amaçla Türkiye`nin farklı illerinde ve üniversitelerinde görev yapan, alanında uzman akademisyenler ve sınıf öğretmenleriyle birlikte drama ile değerler eğitimi uygulamalarını somutlaştırmak amacıyla bir araya geldik. Nice projelerde ve kitaplarda buluşmak ümidiyle, keyifli okumalar dileriz.