Pegem.Net



../resim/urun/430750_B.jpg
Okuma Becerileri Okuryazarlığı

PISA Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı Öğretmen Kılavuzu

Editör(ler):
Yazar(lar): Murat AşıcıZ.Nurdan BaysalSenem Seda Şahenk Erkan Özlem Apak TezcanZeynep Aydemir
Yayınevi: Pegem Akademi Yayıncılık

17,00 % 15 indirim
20,00

Sepete At
Yaklaşık 7 iş günü içerisinde tedarik edilir.
Kargo Koşulları: Kredi kartı/havale/eft ile siparişlerde; Kargo ücreti 7,5 ' dir. 75 üzerinde siparişlerde kargo ÜCRETSİZDİR.


PISA (Programme for International Student Assessment/Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı), OECD (Birleşmiş Milletler, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü)’nin düzenlediği bir öğrenci değerlendirme programıdır. PISA araştırmasında toplanan bilgiler, sınava katılan ülkelerin “okuryazarlık” durumunu belirlemek ve eğitim reformları ve yatırımlarının öğrenci başarılarını ne kadar etkilediğini ortaya koymak için kullanılmaktadır. Türkiye 2000 yılından beri bu değerlendirme programına katılmaktadır.

PISA uygulamalarında Türkiye’nin okuma okuryazarlığı sonuçlarına göre, öğrencilerin çoğunluğu toplam altı düzeyde hazırlanan okuma metinlerinin ancak ikinci düzeyindeki metinleri çözümleyebilmektedir. Ülkemizdeki öğrencilerin arasında beşinci ve altıncı düzeydeki okuma metinlerine doğru cevap verebilme oranı oldukça düşüktür. Aldığımız bu sonuçlar okuma okuryazarlığımızı arttırmamız gerektiğinin çok önemli bir göstergesidir.

PISA’da başarılı olmak için öğretmenler, öğrencilerin okulda ve okul dışında ne öğrendiğinden çok, öğrendikleri ile neler yapabildikleri üzerinde yoğunlaşmalıdır. Öğrenciler bir taraftan düşündüklerini analiz ederken bir taraftan da akıl yürütme becerisine sahip olmalıdır. Bu başarının sağlanabilmesi günümüz eğitim bilimleri verilerinin programlara, kullanılan materyallere, okul içinde ve dışında yapılan etkinliklere, günlük hayat problemlerinin derslerin konusu haline getirilmesine ve ulusal sınavları PISA içeriğine dönüştürmeye bağlıdır. Elinizdeki kılavuz, özellikle öğretmenler için hazırlanmıştır. Öğretmenlerin yanı sıra eğitim bilimciler, araştırmacılar, konu ile ilgilenmeyenler açısından da dikkat çekeceği düşünülmektedir.


ISBN: 9786052416914

Baskı Sayısı: 1.Baskı

Basım Tarihi: Aralık 2019
Baskı Yeri: Ankara

Sayfa Sayısı: 88

Ebat: 16x23.5


Bu eseri oylarak yorumlayabilirsiniz. Lütfen yorumlarınızın bilgi verici, açıklayıcı ve adil olmasına dikkat ediniz.
Oyunuz
Adınız ve Soyadınız
Eposta
Yorumunuz

BU KATEGORİDE EN ÇOK SATAN ÜRÜNLER

1
Eğitimde Program Geliştirme
3359 adet satıldı
32,30

2
Aktif Öğrenme
1020 adet satıldı
22,50

3
Etkili Öğrenme ve Öğretme
686 adet satıldı
27,00

4
Eğitimde Yeni Yönelimler
625 adet satıldı
38,25

5
Eğitim Sözlüğü
291 adet satıldı
25,50

6
Eğitimde Çoklu Zeka

7
Okulda Çoklu Zeka Kuramı
42 adet satıldı
23,80

8
Esnek Öğrenme
36 adet satıldı
21,25

9
Etkin Öğrenme (E- Kitap)
30 adet satıldı
23,80

10
Öğrencilerin Yaz Tatilindeki Öğrenme Kayıpları