Pegem.Net



../resim/urun/245786_B.jpg
Öğrenmenin Yeni Paradigması Coğrafya ve Tarih Temelli Konuların Disiplinlerarası Yaklaşımla Öğretimi

Editör(ler) :
Yazar(lar) : Merve Görkem Zeren Akbulut 
Yayınevi: Pegem Akademi Yayıncılık

25,50 % 15 indirim
30,00

Sepete At
Yaklaşık 3 iş günü içerisinde tedarik edilir.
Kargo Koşulları: Kredi kartı/havale/eft ile siparişlerde; Kargo ücreti 7,5 ' dir. 75 üzerinde siparişlerde kargo ÜCRETSİZDİR.


Türkiye`de hâkim ortaöğretim coğrafya ve tarih öğretiminin en büyük problemleri, bilişsel ve duyuşsal gelişime katkıda bulunan, entelektüel ihtiyaçlara cevap veren yaklaşım ve yöntemler geliştirmek, öğretim uygulamalarını destekleyici kuramsal derinlik oluşturmak ve diğer disiplinlerle etkileşim kurmak konularında eksik kalmalarıdır.
 
Coğrafya ve tarih öğrenme sürecinde, öğrenciler; bilgi, beceri, değer ve tutumlar edinerek toplumsal hayata katılmaktadır. Öğrenmenin Yeni Paradigması- Coğrafya ve Tarih Temelli Konuların Disiplinlerarası Yaklaşımla Öğretimi kitabı, coğrafya ve tarih öğrenme sürecinin belirtilen tüm boyutlarına kuram ve uygulama yönüyle katkı sağlamak amacıyla, ortaöğretim coğrafya ve tarih öğretiminin metodolojik problemlerine çözüm önerileri geliştirerek öğretmenlere rehber olma düşüncesi ve arayışının bir ürünüdür. Türk eğitim sisteminin geleceğine yön vermek üzere güncellenerek uygulamaya konulan coğrafya öğretim programlarının coğrafya konularını tarih konuları ile ilişkilendiren disiplinlerarası bir yaklaşım ile organize edilen kurgusu, bu kitabın ortaya çıkmasında esin kaynağı olmuştur.
 
Bu kitabın bir başka özelliği; kazanımları, öğretim yöntem ve materyalleri, ölçme değerlendirme yaklaşımları ve ders akış tasarımları ile disiplinlerarası öğretim iklimini liselere taşıyan, coğrafyanın tarihle bütünleştirilerek nasıl öğretilebileceğini ele alan, bu bağlamda ortaöğretim coğrafya ve tarih eğitimi alanlarındaki literatüre önemli katkılar sağlayacağı düşünülen bir ilk çalışma olmasıdır. Sınıflarda fark yaratacak olan, öğretim programının yeniden yapılandırılmasının ötesinde; disiplinlerarası yaklaşımın, öğretmenler tarafından öğrenme-öğretme süreçlerine yansıtılabilmesinin ve yeniden kültürlenmenin kolaylaştırılmasıdır.

ISBN: 9786052416457

Baskı Sayısı: 1.baskı

Basım Tarihi: Nisan 2019
Baskı Yeri: Ankara

Sayfa Sayısı: 170

Ebat: 16x23,5


Bu eseri oylarak yorumlayabilirsiniz. Lütfen yorumlarınızın bilgi verici, açıklayıcı ve adil olmasına dikkat ediniz.
Oyunuz
Adınız ve Soyadınız
Eposta
Yorumunuz

BU KATEGORİDE EN ÇOK SATAN ÜRÜNLER

1
Öğretimde Denetim
1449 adet satıldı
25,50

2
Eğitim Yönetiminde Teori ve  Uygulama

3
Eğitim ve Öğretimde Etik
1015 adet satıldı
25,50

4
Öğretim Liderliği
741 adet satıldı
25,50

5
Etkili Okul ve Okul Geliştirme

6
Eğitimde Mükemmellik Arayışı (Etkili Okullar)

7
Eğitimde Yeni Değerler - Eğitimde Dönüşüm

8
Eğitimde Değişim Yönetimi

9
Okul Yönetimi
366 adet satıldı
29,75

10
Alternatif Okullar
338 adet satıldı
23,80